Download RPP Fase D/MTs Bahasa Arab Kurikulum Berbasis Cinta – Guru tentu membutuhkan perangkat pembelajaran yang tidak hanya mendukung capaian kurikulum, tetapi juga menanamkan nilai iman, akhlak, dan kecintaan pada bahasa Al-Qur’an. Untuk itu, kami menyediakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Bahasa Arab Fase D (Kelas 7–9 MTs) yang berbasis Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).
RPP Bahasa Arab ini membantu peserta didik mempelajari bahasa secara menyenangkan, komunikatif, dan bermakna, sekaligus menumbuhkan kesadaran spiritual. Dengan pendekatan yang mengintegrasikan nilai keimanan, pembelajaran Bahasa Arab menjadi lebih hidup, relevan, dan memberi ruang bagi peserta didik untuk mencintai Allah Swt., Rasul-Nya, serta bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur’an.
Keunggulan RPP MTs Bahasa Arab Fase D
Guru menyusun RPP ini dengan alokasi waktu 2 x 40 menit dan merancang kegiatan pembelajaran aktif sesuai dengan model pembelajaran abad 21. Melalui RPP ini, guru mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mendengar, berbicara, membaca, dan menulis (maharah lughawiyah), sekaligus membiasakan mereka untuk bersyukur, disiplin, dan bertanggung jawab.
Beberapa aspek yang ditekankan antara lain:
-
- Pertama, guru secara aktif menghubungkan materi Bahasa Arab dengan nilai iman, ibadah, dan kecintaan pada Al-Qur’an.
-
Selanjutnya, guru membiasakan peserta didik bersikap tanggung jawab, disiplin, dan menghargai bahasa sebagai anugerah Allah Swt.
-
Kemudian, guru menumbuhkan rasa syukur melalui kegiatan apresiasi terhadap bahasa Arab dalam doa, dzikir, dan ayat-ayat Al-Qur’an.
-
Selain itu, guru melatih peserta didik agar mampu menganalisis teks Arab sederhana, memecahkan masalah pemahaman, dan menyusun kalimat dengan benar.
-
Akhirnya, guru menegaskan kembali pentingnya bahasa Arab sebagai sarana memperdalam pemahaman keislaman dan memperkuat identitas spiritual peserta didik.
Aktivitas Pembelajaran yang Tersedia
Dalam RPP Bahasa Arab ini, guru dapat mengajak peserta didik untuk:
-
- Pertama, peserta didik secara aktif mengamati teks atau percakapan sederhana melalui bacaan, audio, atau video.
-
Selanjutnya, peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk memahami arti teks dan menggunakannya dalam percakapan sehari-hari.
-
Kemudian, peserta didik membuat karya berupa dialog, karangan pendek, atau poster berbahasa Arab.
-
Selain itu, peserta didik melakukan simulasi percakapan (hiwar) dan bermain peran untuk memperkuat keterampilan berbicara.
-
Akhirnya, peserta didik menulis jurnal atau catatan refleksi sederhana dengan kosakata Bahasa Arab yang telah dipelajari.
Mengapa Penting?
Dengan rancangan ini, pembelajaran Bahasa Arab tidak hanya menekankan aspek linguistik, tetapi juga membentuk kecintaan pada bahasa Al-Qur’an, sikap positif, serta keterampilan praktis berbahasa yang berguna dalam kehidupan sehari-hari maupun ibadah.
Download RPP MTs Kelas 7–9 Bahasa Arab
Silakan unduh file lengkap RPP Bahasa Arab MTs Kelas 7–9 Fase D melalui tautan di bawah ini. Dokumen ini dapat langsung digunakan atau disesuaikan dengan kebutuhan guru di madrasah.
👉 [Download RPP MTs Bahasa Arab Fase D]
Baca juga Artikel Ini:
Sumber:
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6077 Tahun 2025
Panduan Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah